X-Ftn-To: sirius 

"sirius"  wrote:
>tako nekako, ako njima ne moze objasniti kome onda moze? Ako mu je stalo do
>toga mora naci nacina da im se priblizi i za njih interesantno izlozi npr.
>teoriju diferencijalnog racuna, isto kao i bilo kome drugome, u skladu sa
>godinama i stupnju shvatanja slusalaca, trebao bi ih shvatiti i prilagoditi
>im predavanje. 

:))))
Ma citavom sustavu skolstva je stalo do toga da osmogodisnjacima
priblizi diferencijalni racun. Zato ih prvo uce sto su brojevi, kako
se vrse elementarne aritmeticke operacije, pa malo algebre, pa malo
teorije skupova, i nakon dvanaest godina takvog matematickog
obrazovanja, s maturom, neki od njih mogu shvatiti temelje integralnog
i diferencijalnog racuna. 

Jednako tako, ako puno vremena budes ovdje slusao sto pametni ljudi
govore, i upotrijebis svu snagu za razumijevanje, mozda shvatis osnove
nekih stvari o kojima se pise, a to ce biti tek uvod u ozbiljnu
praksu. Ako, pak, budes ustrajao na budalastinama, nikad neces nauciti
nista i umrijet ces kao budala, a onda ces se ponovo roditi pa ces
imati prilike zajebavati profesore matematike kako su glupi jer Tebi,
geniju u pelenama s beskonacnom sposobnoscu razumijevanja, ne
objasnjavaju integrale na nacin koji bi i Ti mogao shvatiti.

Dakako da se ne moze svakome sve objasniti "na jednostavan nacin"; da
je to moguce, ne bi postojao skolski sustav. Vecina stvari vrijednih
spoznavanja toliko je slozena da se oko njih treba svojski potruditi,
a stvari koje se svakome mogu "jednostavno objasniti" najcesce nisu
vrijedne objasnjavanja.

-- 
Homepage: http://www.danijel.org